Систему образования Азербайджан реформировал одним из первых среди постсоветских республик.

Благодаря этому, структура высшего образования в Азербайджане была построена по западному образцу, а дипломы, выдаваемые азербайджанскими университетами, на сегодняшний день эквивалентны европейским.

Дошкольного и среднего образования Азербайджана кардинальные изменения не коснулись. Школьное образование сохранило советскую структуру:

Начальные классы – с первого по четвёртый; Обязательное основное образование до девятого класса; Общее среднее одиннадцатилетнее образование.

В университет в Азербайджане можно поступить, имея аттестат об общем среднем образовании. Также как и в других странах СНГ, учащийся имеет возможность продолжить обучение в колледже или техникуме после девятого-десятого класса.

Высшие учебные заведения вправе самостоятельно выбирать образовательную программу, правда, в рамках государственного стандарта.

Обучение в университетах Азербайджана ведётся на трёх языках: азербайджанском, русском и английском. Но это не означает, что, обучаясь на английском или русском языке, Вы будете освобождены от изучения азербайджанского. Эта дисциплина во всех высших учебных заведениях обязательна.

Высшее образование Азербайджана, согласно Болонской системе, имеет три ступени:

Бакалавриат (четыре года обучения); Магистратуру (от полутора до двух лет); Докторантуру (два-три года).

Большинство высших учебных заведений в Азербайджане предлагает обучение на государственном языке. Есть небольшая группа университетов, где преподавание ведётся на русском и английском языках. Однако даже при поступлении в такие ВУЗы студенты должны пройти тест на знание азербайджанского языка. При низком уровне владения иностранный абитуриент обязан будет пройти годичный курс подготовки.

За последние годы в Азербайджане были достигнуты значительные успехи в области образования. Сфере образования государством уделяется большое внимание. В расходах государственного бюджета Азербайджана на цели образования выделяются крупные средства и находятся на втором месте после расходов на армию. В то же время в Азербайджане высокими темпами идет и строительство школ. За последнее время построены 1200 новых школ, сотни старых школ отремонтированы.

Президент Азербайджана Ильхам Алиев уделяет пристальное внимание образовательной сфере Республики. Так, указом Президента Азербайджана Ильхама Алиева от 21 августа 2004 года, в целях усовершенствования существующего в учебных заведениях режима работы, в связи с созданием эффективной системы деятельности, служащей повышению качества обучения в данных учебных заведениях, 15 сентября было объявлено «Днем знаний», с которого начинается учебный год во всех образовательных учреждениях страны.

В целях создания в Азербайджанской Республике единой общенациональной образовательной среды путем широкого внедрения современных информационных и коммуникационных технологий и обеспечения всем слоям населения возможности получения качественного образования Президент Азербайджанской Республики Ильхам Алиев своим указом от 10 июня 2008 года постановил утвердить «Государственную программу по информатизации системы образования в Азербайджанской Республике в 2008-2012 годах».

Необходимо особо подчеркнуть роль Фонда Гейдара Алиева в обновлении инфраструктуры школ и развитии образования. Президент Фонда Гейдара Алиева, посол доброй воли ЮНЕСКО И ИСЕСКО, депутат Милли Меджлиса Мехрибан ханум Алиева оказывает постоянное внимание и заботу об образовательной сфере. По инициативе Фонда Гейдара Алиева в последние годы в стране были построены и сданы с эксплуатацию оснащенные необходимым оборудованием многочисленные школы, отвечающие современным требованиям.

В рамках развития высшего образования в стране, в 2005 году Азербайджан присоединился к европейскому образовательному пространству - Болонскому процессу, и в настоящее время в учебных заведениях осуществляются меры для выполнения требований этого процесса.

В рамках «Государственной программы по обучению азербайджанской молодежи в зарубежных странах в 2007-2015 годах» более 3500 представителей азербайджанской молодежи были направлены для получения образования в престижные университеты Турции, Германии, США, Франции, Канады, России, Великобритании и других стран. Часть из них, успешно завершив учебу, возвратилась на Родину.

Системные и последовательные мероприятия, проводимые под руководством Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева, во всех приоритетных отраслях общественной жизни привели к развитию процесса подготовки высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров, к ускорению интеграции азербайджанской науки в международное научное пространство и совершенствованию соответствующей нормативно-правовой базы. В 2009 году был принят закон Азербайджанской Республики "Об Образовании ", а также несколько значимых указов, регулирующих деятельность Высшей Аттестационной Комиссии.

Приказом №129 Кабинета Министров Азербайджанской Республики от 01 июля 2010 года были утверждены "Правила создания докторантуры и приема в докторантуру". Эти правила были подготовлены на основе Закона Азербайджанской Республики "Об Образовании" и они определяют требования, предъявляемые к созданию докторантуры и единые правила приема в докторантуру.

Прием в докторантуру проводится высшими учебными заведениями и научными организациями Азербайджанской Республики каждый год в определенное время.

В настоящее время в 21 государственном вузе и в 7 негосударственных высших учебных заведениях действуют докторантуры.

Проводимые в нашей стране в последние годы мероприятия по развитию образования, дают основание говорить о том, что Азербайджан настроен на более безопасное и уверенное видение своего будущего. Помимо этого, Азербайджан находясь своими богатейшими природными ресурсами в центре внимания всего мира, выбрал главным направлением - развитие человеческого капитала, эффективно используя эти ресурсы.

Забота и внимание, которые оказывает Президент страны Ильхам Алиев развитию образования, является доказательством того, что этот фактор в последние годы включен в список важных принципов государственной политики.

Основная цель научно-педагогической кадровой подготовки - повышение профессионального уровня профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Осуществление в ближайшей и дальнейшей перспективе реформ высшего образования зависит от качественной подготовки научно-педагогических кадров. В связи с этим большое внимание уделяется обновлению и омоложению профессорско-педагогического состава, создаются необходимые условия для подготовки научно-педагогических кадров. В результате этого, возрастает как численность, так и профессиональный уровень профессорско-педагогического состава высших учебных заведений.

Так, если в государственных высших учебных заведениях, находящихся в ведении Министерства Образования, в 2013 году работало 9263 научно-педагогических кадров, в том числе 897 доктора наук, 4089 кандидата наук, то в 2014 году соответственно 9345, 906 и 4114.

Был проведен прием на ступень магистратуры 26 государственных и 10 частных высших учебных заведений республики. План приема выполнен на 73,52 процента. Завершился прием в средние специальные учебные заведения на базе полного и общего среднего образования, план приема выполнен на 96,7 процента.

В 2015-2016 учебном году в 4439 государственных и 23 негосударственных очных общеобразовательных учреждениях обучалось 1356,1 тыс. учеников.

В настоящее время в республике функционируют 4469 (23 негосударственных) общеобразовательных учреждений. За последние 13 лет 70 процентов школ были заново построены или капитально отремонтированы. В 2015-2016 учебном году Министерство образования построило и сдало в эксплуатацию 12 общеобразовательных школ, капитально отремонтировало 2 интерната, 3 средних специальных учебных заведения. В рамках мер по усовершенствованию материально-технической и учебной базы учреждений образования в 60 школах созданы современные лаборатории.

В республике была создана разветвленная сеть государственных и негосударственных учебных заведений, предоставляющих молодежи возможность получить высшее и среднее специальное образование. В 2015-2016 учебном году в системе образования Азербайджана функционировало 56 высших и 61 средне-специальных учебных заведений, в которых соответственно 161,2 тыс. студентов получило высшее профессиональное, а 53,5 тыс. студентов среднее профессиональное образование.

В целях повышения эффективности профессиональной подготовки в области начального специального профессионального образования и обеспечения подготовки конкурентоспособных квалифицированных кадров в 2016 г. было создано Государственное агентство по профессиональному образованию при Министерстве образования Азербайджанской Республики. В настоящее время в Азербайджане функционируют 108 профессиональных учебных заведений, в том числе 45 профессиональных лицеев, 2 профессиональных учебных центра и 61 профессиональное училище. Из них 8 при исправительных учреждениях.

15 сентября 2015 г. в День знаний в Баку состоялась торжественная церемония открытия филиала Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М.Сеченова.

15 сентября 2016 г. состоялась церемония открытия Азербайджано-французского университета (UFAZ), начавшего функционировать с 2016-2017 учебного года в Азербайджанском государственном университете нефти и промышленности (АГУНП). На основании результатов приемных экзаменов в высшие учебные заведения, проведенных Государственной комиссией по приему студентов, право обучения в UFAZ получили 143 человека. Из них 120 студентов будут учиться по государственному заказу, а 23 человека – на платной основе.

Дошкольное образование также постоянно находится в центре внимания. В нашей республике функционируют 1638 дошкольных учебных учреждений, куда привлечено 112 892 ребенка. В отдельных детских садах был произведен капитальный ремонт, увеличилось число детей, привлеченных к дошкольным учебным учреждениям. Число частных детских садов достигло 24-х. В то время как в 2009 году уровень охвата детей по стране дошкольным образованием составлял 15,8 процента, сегодня эта цифра равна 17,6 процента. Число детей, привлеченных к дошкольным учебным учреждениям по городу Баку, с 31102 в 2009 году увеличилось в этом году до 34369 человек, уровень охвата превысил 26 процентов.

Согласно утвержденной Президентом Азербайджанской Республики Ильхамом Алиевым «Государственной программе по социально-экономическому развитию города Баку и его поселков в 2011-2013 годах» в 53 детских садах производится капитальный ремонт, предусматривается завершить эту работу до конца года. Говоря об успехах, завоеванных школьниками на международных олимпиадах, стоит особо отметить значение успехов, достигнутых в этой сфере, проделанной работы по развитию творческого потенциала детей, обладающих особым талантом. Говоря об образовании в стране надо особо подчеркнуть информатизацию системы образования, реализуемые проекты в этой сфере, создание национального образовательного портала, развитие профессионально-технического образования и других вопросы.

Было возобновлено награждение выпускников средних школ золотыми и серебряными медалями, а также при вступительных экзаменах стали учитываться показатели учеников, занявших высокие места на международных олимпиадах, что послужило стимулированию усилий учеников.

По сравнению с предыдущими годами, число абитуриентов, участвующих во вступительных экзаменах, сократилось. При этом увеличилось количество абитуриентов, набравших на экзаменах более 200 баллов.

В результатах вступительных экзаменов нынешнего года наблюдается положительная динамика. Так, число абитуриентов, набравших более 200 баллов, составило 34475 (43,9 процента), что на 3,9 процента больше прошлогоднего показателя, а также на 9,2 процента больше показателя 2014 года.

По инициативе министерства образования был создан студенческий кредитный фонд «Maarifçi». Фонд был учрежден государственными высшими учебными заведениями. Главной миссией фонда является создание равных возможностей для получения образования для студентов из малообеспеченных семей, испытывающих трудности с оплатой обучения, посредством выделения льготных долгосрочных кредитов.

Современное образование в Азербайджане развивается на основе своих богатых, передовых традиций и благодаря стратегическому курсу, установленному Общенациональным лидером Гейдаром Алиевым и успешно продолженному Президентом Азербайджана Ильхамом Алиевым.